生徒: 2009年5月アーカイブ
昨日、初めて体験授業に来てくれた生徒に
「明日も開いてるから、自習するなら来ていいよ」
と言うと、
今日早速朝１から自習に。
英語や国語の質問などもしており、前向きな姿勢がいい。
ただ、知識の穴が結構目立つ。
これからやね。
生徒の積極性・前向きな行動をカタチにする。
志望校も決まってるし、自分でもかなり調べている。
今日からスタート。
ガンガンいくゾ。
高校生の生徒で早くも今日テストが返ってきた生徒がいる。
数学のテスト。
平均点が４０点台。
１位は９０点。
ということだけ聞かされていた。
手ごたえは悪くない。
「時間が足りなかったけれど、手をつけた問題はほぼできたと思います」
で今日返却。
見事９０点の１位。
文系の中での１位だけれど、ちゃんと事前準備をしていたので、
（テスト前は毎日数学をしてたので）、ビックリはしないけれど、
本人も数学は苦手です、ってず～～～～っと言ってたのに、
「苦手意識を持たずに、いい感じでいけると思います」と。
いい流れになってきました♪
中学生は今日か明日から中間テスト。
１つだけ今日から修学旅行という学校もあるけれど。
さっき来た生徒に手ごたえを聞くと、悪くない。
カリキュラム・進度を今年から変えたのでその効果が出ているはず。
テスト前の授業で、平均点あたりの生徒でも
「ここはもう大丈夫！」と断言。
もちろん毎回のテストもほぼ合格。
結果に期待している。
安産ではありません。
小３生の算数で、
３ケタと２ケタ、２ケタ同士、２ケタと１ケタの計算が苦手だった生徒にあえて、
「暗算」で間違いなおしをしてもらいました。
最初の１コ目が合っていたので、
「お！正解！」
と頭をなでると、調子に乗り、５問中３問が一発正解。
うんうん、その調子！
安産ではありません。
小３生の算数で、
３ケタと２ケタ、２ケタ同士、２ケタと１ケタの計算が苦手だった生徒にあえて、
「暗算」で間違いなおしをしてもらいました。
最初の１コ目が合っていたので、
「お！正解！」
と頭をなでると、調子に乗り、５問中３問が一発正解。
うんうん、その調子！
今日、一人の中３生がテスト不合格。
と書くと、よくある出来事に聞こえるけれど、
実は彼女がテストに不合格になるのは
７ヶ月ぶり（くらい）
前に落ちたのが、去年の１０月。
どこまで連勝記録が続くんかな・・・と楽しみにしてた。
もちろん、家でかなりやってきているのはわかる。
今回のミスも
learn
と書くべきところを
lean
と書いていたため。
もちろんこれだけで、不合格。
ただ、×をつけるとき、５回くらい見直した（＾＾；
でも、やっぱり×でした。
学校のテストでも、こういった間違いはしてるらしい。
今回の不合格がいい薬になってくれたらいいな。
今日、一人の中３生がテスト不合格。
と書くと、よくある出来事に聞こえるけれど、
実は彼女がテストに不合格になるのは
７ヶ月ぶり（くらい）
前に落ちたのが、去年の１０月。
どこまで連勝記録が続くんかな・・・と楽しみにしてた。
もちろん、家でかなりやってきているのはわかる。
今回のミスも
learn
と書くべきところを
lean
と書いていたため。
もちろんこれだけで、不合格。
ただ、×をつけるとき、５回くらい見直した（＾＾；
でも、やっぱり×でした。
学校のテストでも、こういった間違いはしてるらしい。
今回の不合格がいい薬になってくれたらいいな。
昨日追試を受けに来た中１生の一人が、テスト勉強中にボソっと一言。
「テストはな、『受かる！』って思って受けたらいいねん。だって、こないだもそれで受かったし！」
おぉ！
すばらしい発言。
そうそう。
受かる！って思うことは大事やけど、
この生徒のすごいところは「受かる！」って思えるほど、ちゃんと家で復習してきていること。
だから、あとはテスト中に「受かる！」って思って気合入れるだけで、合格できる。
もちろん、追試は一発合格。
ちょっとは「やりきる習慣」がついてきたかな。
月曜日から金曜日までの夜（19：40～21：40）の授業は定員となりました。
ありがとうございます。
これから中間テストです。
ご期待に添えられるよう、頑張っていきます！！
小学生の算数で。
九九を度忘れした小３生。
ハチシ？？
と言っても
忘れた・・・
そこで
ハンマーで一撃！
そうすると、
え～～～っと・・・
３２！！
ちゃんと答えられました。
しかも、こんなことが何回か。。
小学生は面白い。。
