生徒: 2008年2月アーカイブ

今は、中２が集まる時間帯。

円周角に取り組んでいた生徒が、ウンウンうなっている。

補助線がみつからないらしい。

しばらく悩ませた後に、補助線を一つ。

３分後。

「あ～すっきりしたぁ。」

考えるには、考える種が必要。

自分の考えが合っているのか間違っているのか、

どこに向かって進んでいくのか

どうしたいのか

そういったものがクリアになって初めて「考える」という作業に入れる。

考える種には、知識も当然必要。

だんだんたまってきて、ようやく芽がでかかったとこ。

どんどん悩ませる。

でも、気持ちが折れないようにしないと。

このさじ加減。

考える種は、着実に育っている。

すでにテストが返却されている学校もある。

見せてもらうと・・・

前回に比べて

２４点UP！

まぁ、がんばってたからこんなもん。

むしろ、解けてた問題がチラホラあるのが悔しいな。

ちなみに、

前々回から比べると６０点もUPしてきている。

もう完全にペースはつかんできたね。

だから、

「以前は、雲の上の人やと思ってた人が、すぐ近くにいた。」

そんなところまで来ている。

頼もしい限り。

でも、苦手な英語の答案も持ってきてね。

雪が降ってテンションが上がったからか、すごいことを口走る中学生。

愛情も時には凶器やで。

・・・は？

英語のテスト受けた後に何言うてんの？？

何があったの？？

中学生恐るべし。