独り言: 2008年5月アーカイブ
中学生の大半は部活動に入っている。
それが生活に占める割合はかなり大きい。時間的にも体力的にも。
でも、部活でレギュラーになったり、成績を出している生徒は、勉強もできる場合が多い。
少なくとも勉強に意識が切り替わった時の爆発力はスゴイ。
だから、部活のせいで勉強できない・・・なんて言い訳を聞くつもりは無い
部活してても頑張ってる生徒は、た～～～くさんいるから。
部活生が強い理由はいくつかあると思うけど、今日はそのうちの２つを。
１つ目は、“勝負”を何度も体験・体感しているから。
部活の試合やコンクールは、今までの練習時間に比べると「一瞬で」決まる。
たかだか、数分、数時間で勝負がつく。
相手よりも１点でも１ポイントでも上回っていたら、勝ち。
わずかでも下回っていたら、負け。
勝ったときの喜び
負けたときの悔しさ
これを何度も経験してきているから、受験という勝負に対しても、
勝つ喜びや負ける悔しさを身近にリアルに想像することができる。
勝つ喜びを知っているから、負ける悔しさを知っているから、
そして、そこに至る過程が苦しくてつらいことも知っているから、受験でも歯を食いしばって頑張れる。
２つ目は、部活で成績を出している生徒は、反復の重要性をわかっているから。
いくら部活の練習中にシュートが決まっても、本番で外したら点にならない。
本番でミスしたら、負けにつながる。
「自分はもう大丈夫！」という甘えからくるミス、油断によって負けた経験があればなおさら、
基本練習を繰り返すようになる。
毎日毎日、同じ事を何度も何度も繰り返す。
無意識に体が反応するようになってもまだ繰り返す。
そうしてはじめて、緊張感のある試合でも期待通りの狙い通りのPlayができる。
私情が入り込む隙間のない、結果が全ての勝負の厳しさを実感しているからこそ、繰り返しの大事さも認識できている。
そういう生徒は、１度解けただけで、「もう解ける！大丈夫！」なんてめったに言わない。
そうやって余裕かましていて、毎回のテストで何度かミスすると、繰り返すようになる。
ある生徒なんかは、まだ入塾して約３ヶ月なのに、英語の「繰り返しノート」が２冊目に入っている。
今年の中３も部活で活躍している生徒が何人か。選抜に選ばれたりしている。
そういう生徒は強い。
保護者の話では、「ウチの子は寝てばっかり・・・」と嘆いておられたが、そんなことはない。
種類を問わず、「勝負事」に対する経験値の差は大きい。
今日も暑い。。
明日は雨のようなので、今度行うＢＢＱの下見に行ってきました。
イスもテーブルもあるし、いい感じ。
・・・でも暑い。
先日応援に行った生徒は、結局２位になっていた。
総体なので、実際は県でベスト８くらい。
まぁ、大津で１位になったこともあるみたいので、まずまずの結果。
部活なので、当然結果が出る。
どんな言い訳をしようがその日の試合で「勝者」「敗者」に分かれる。
泣こうが喚こうが覆らない。
そして、その記録が記憶に残る。
記憶に残るのは結果だけ。
頑張りが記憶に残るのは、自分に近い人たちだけしかいない。
「平成○年冬の大津１位」という成績は、何年たっても変わらない。
・・・経営も同じ。
色々考えて、思い悩んで、思考を深くしていくだけではダメ。
｢頑張り」は評価の対象外。
経験値レベルを上げていっても、自己満足で終わり。
譲れない思いを持ちながら、要所要所で「他人に評価される結果」をだしていかないと、
何もしていないのと同じ。
「カタチ」に残す。だから記憶に残る。
自分の今まで野の道のりを振り返ってみて、１番最初に出てくるものは何だろうか？
楽しかった思い出よりも、つらい状況の中頑張ってたことが１番にくる。
ふと振り返ってみると、去年のことなんかではなく、長かった大学受験生の頃のことが先に思い浮かぶ。
しかも、番号を発見して合格がわかった瞬間ではなくて、
頑張ってたけど、「自分には歓喜の瞬間は訪れないんじゃないか・・・」と感じて不安に襲われたことや
２回目のチャレンジで、自分の番号だけ受けている掲示板を見たこと
毎日、勉強しかせず当時持ったばかりのケータイを眺めていたことの方がより鮮明。
そう思って去年の記憶を探ると・・・何も出てこない。
受験生の時に比べると、頑張りがまだまだなことが、たった今判明した。
これではいけない。
今から、今までの倍の仕事をするように、ギアチェンジします。
次第に暑くなってきているので、近くのスーパーのアイスコーナーを見ていると・・・発見！
以前、講師が
「これはおいしいですよ～♪」
と勧めてくれたもの。
早速買ってみた。
１箱だけ買ってきた。
・・・すぐなくなった。
「大人買い」しにいこう。
